大班体育的教案（汇编三篇）

大班关于体育的教案通用

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班关于体育的教案通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班关于体育的教案通用1

【活动设计】

?幼儿园纲要》在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。

【活动目的】

1、尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。

2、体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

【活动准备】

用农村自然物自制的草囤若干。音乐

【活动过程】

一、开始部分。

1、师：“小朋友们，你们看老师拿了什么?你们看见过吗?在什么地方看见过?它的名称叫什么?用什么做的?今天老师拿来干什么用呢?

2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧!

3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。

二、基本部分。

(一)幼儿自由探索草囤的玩法。

1、幼儿个别自由探索。

a、师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大?能玩出几种玩法?现在我们一起来试试吧!”

b、集中探讨幼儿刚才的各种玩法。

c、讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法——跳草囤。(双脚跳、单脚跳、跨跳)。

2、幼儿两两自由结伴尝试

师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩?”

a、幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。

b、请合作玩得好的幼儿示范。

c、幼儿再分别尝试探索玩法。

3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。

师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”

a、幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。

b、幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。

c、幼儿再分别尝试探索玩法。

(二)游戏：小小奥运会

1、师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗?马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会?你最喜欢哪个运动员?

2、了解奥运会项目。

师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌?(跨栏)你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军?张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。

3、布置游戏场景

师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。

三、放松整理、收拾结束。

结束语：玩了很久了，草囤累了，小朋友也该休息了，让我们抱着草囤回家吧!

评析：

1、活动器材具有独到之处。

利用农村自然物——稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。

2、幼儿兴趣盎然。

教师从活动方案的设计、活动的流程、提供的材料以及活动现场的灵活指导都考虑到幼儿的年龄特点，激发幼儿对参与本活动的兴趣，整个活动充分调动了幼儿主动探索、积极参与，幼儿情绪反应良好，较好地贯彻了《新纲要》提出的“兴趣是重要目标”的精神。

3、组织形式灵活。

整个活动过程中，教师注重信息反馈，善于随机调整，组织形式多样，采用了个体尝试、两两结合尝试、小组探索和集体游戏的`方法，可谓形式多样，为达到目标考虑周详。

4、促进了幼儿活动能力和身心的发展。

整个活动体现出“玩中学、玩中练”，让不同层次的幼儿根据自己的能力，乐意去尝试、体验，提出了逐步递进要求，有利于激发不同水平孩子的运动潜能，同时让幼儿在活动中产生成功体验，对幼儿自信心、意志力的培养有着积极的作用。

【活动反思】

结合我们的特色今天我组织了健康活动《玩草绳》，在活动中，幼儿们饶有兴趣对绳子造型，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的想象、去创造，使幼儿在探索事物的兴趣增强，尝试观察事物的方法在创新，他们的想象和创造在丰富，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。在整个活动中，让我深深感悟到：教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点，只有抓住幼儿兴趣点，就能激发幼儿的求异思维。而幼儿求异思维无疑和创造能力相辅相承，有了求异的思维，创造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的，有了它，你就不会一味的模仿别人成为别人思维结果的附属品。因此，要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。

大班关于体育的教案通用2

活动目标：

1、锻炼幼儿的模仿能力。

2、让幼儿感受音乐带来的快乐。

活动准备：

音乐

活动过程：

一：开始部分

二：基本部分

1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的'动作，幼儿一起跟着做。

2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的？

飞船准备出发啦——嗖

放音乐，幼儿跟随老师一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍。

三：机器人首领决定再去另一个地方——放音乐，做动作。

1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。（放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼）

2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人（其余幼儿）跟着学

3、请一个地球人（幼儿）把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人（幼儿）跟着一起做。

四：飞船降落在了体育馆（让幼儿站在小凳子后面）请幼儿说一说在体育馆看到了什么（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表示出来。

老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作

五：游戏——地球人找机器人做朋友

（1）放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人，机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友（找到朋友后要手对手）

（2）再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作——游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人（机器人变成了地球人），游戏继续进行

六：活动结束

大班关于体育的教案通用3

活动目标

1、能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2、能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备

皮筋6根，椅子6把，节奏欢快的音乐。

活动过程

1、幼儿随音乐做热身运动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、膝盖和腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。

2、请幼儿练习侧身钻。

（1）将皮筋系在椅子把上，距离地面大约60厘米，围成一圈。请幼儿围在外围，就近依次侧身钻过皮筋到圈内，绕过下一把椅子再侧身钻出去。要求身体不碰皮筋。

（2）皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰皮筋的做法。

小结动作要领：低头、弯腰、缩身。

（3）皮筋再次降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿交流办法，请能力强的`幼儿示范。

师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。

（4）放松活动，围绕小椅子外围小跑步一圈，并做放松动作。

3、请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。

（1）请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。

（2）根据幼儿情况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。

4、放松运动。幼儿跟随音乐自由做放松的动作。

活动反思

本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用皮筋，整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。