大班英语教案：What Colour?

大班英语教案：What Colour?

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班英语教案：What Colour?，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。

2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。

3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

教学内容：

1、对话

2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White

教具：

一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。

Step1：师生互致问候。

T: Hello, Good morning, boys and girls!

S: Hello, Good morning, Miss Wu.

Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。

T: First, Let’s play a game, Ok?

1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答I’m… (三次以上)

2)T: Next, Let’s talk。

示范：双人活动。

Step3:学习新单词

T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.

Do you like red? What colour? Again.

1)学习yellow red orange blue green white

依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。

T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?

2)教师指色片，幼儿读单词。

3)教师读单词，幼儿指(请2—4名幼儿)。

Step4:复习单词。

T: Well, This game with colours.

Guess what am I holding?

It’s a Magicbox.

1)出示彩盒。

T: Open the box, It’s a Magicrope.

Guess first what colour?

2)请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。

猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。

T: At last, Now look.

3)将绳子系在椅子两边，走钢丝。

教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。

请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。