蒲公英作文（推荐七篇）

蒲公英作文合集(7篇)

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的蒲公英作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蒲公英作文 篇1

风乍起，惬意的风引我走向校外一片蒲公英的海。

满目白皑皑的波动，很是中看。偶尔有蝶飞过，飘零的海被点缀的诗意盎然。突然有一种塌起进去的欲望。 踏上米昂花糖般的蒲公英，头脑回忆起儿时，在“溪头卧剥莲蓬”的时候，倒在妈妈怀里，念着：“七八个星天外，两三点雨山前”的幸福。

偶尔有几朵飘起的蒲公英，儿时记忆般的纯美。 回忆儿时的纯美，有不觉想到了现在。 “叹世间多少痴人，多是忙人，少时闲人”想来便是，机械的社会生活是否磨没了我们心中的天真 自由和魂。“无官何患？无钱何惮？”就像眼前的蒲公英。责任太重反而飞不起来了。 “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”情是最伤神的，蒲公英教我的正是“绝情”你分潇洒令我向往，罗衫飘忽，十步一回头的'飘逸。随遇而安的开放，并无思索的感情牵绊。

“角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”的惨壮与蒲公英的性情不符，蒲公英骨子里的魂是和平的，纵然被你一脚踢折，她也绝无“卷土重来未可知”的念头。无争的精神是不败的象征。

蒲公英的海里收集了多少人的魂，有洗刷了多少人的罪？

蒲公英作文 篇2

每当看见天上那飘舞着的蒲公英，那间白色的病房总是在我眼前闪过，那句话也总是在我耳际不断重复着：“我最喜欢蒲公英，它们有约定，约定要一起去旅行。无论多远，多久，它们都记得彼此的约定……”

那天，我去医院探望外公，邻铺的一个年轻人引起了我的注意。看他那文弱的模样，大约刚刚大学毕业，他的一群亲人围坐在他身边。

他们谈了一会儿，年轻人用他那惨白的手缓缓地从枕头底下取出了一张淡蓝色的信笺，交给了其中一个妇女：“妈，明天振西就要回国了，我这个样子，没法亲自去见他。明天，明天你一定要去我母校，把这封信交给他！”“不！你会好的！你会好的！哥！他是等着见你的！你不能让承诺落空啊！”我看见一个戴眼镜的男孩强忍着泪说。

“你们都别傻了，都别骗我了，”年轻人的嘴角泛起一丝微笑，不过笑得很吃力，“我知道，我是得了白血病……”

听到这里，我心里一震：一个正值花季的人得知自己得了白血病，竟是如此坦然地面对！而年轻人接下来的话，更令我震惊不已。

“振西出国留学前，我和他有一个约定。约定四年以后，大学毕业那天我们再见。”年轻人闭上眼睛，似乎在回忆，脸上带着真诚的笑容，“我们说好，在母校操场那棵梧桐树下相见。可是，我却要失约了。”年轻人慢慢睁开眼睛，语气激动起来，“我人没有到，我的信一定要到！咳，咳……妈，您答应我，一定要把信送到振西手上！”说完，年轻人开始剧烈地咳嗽，妇女急忙轻拍他的.背：“放心吧，妈一定帮你办到！”“那我就放心了，你们回去吧，我想休息一会儿。”年轻人还是努力地笑。于是，他的亲人们全都默默地退出病房。

静静的病房里，年轻人凝望着窗外那片开满蒲公英的草地。忽然他转过脸，笑着对我说：“小妹妹，你知道吗？我最喜欢蒲公英，它们有约定，约定要一起去旅行。无论多远，多久，它们都记得彼此的约定……”年轻人靠在枕头上，微笑着……

这件事情过去了很久，我却无法忘记。每当我看见天上牵手旅行的蒲公英，总会想起年轻人和他那真诚的笑容……

蒲公英作文 篇3

“天下没有不散的筵席。”小时候，我并不喜欢蒲公英，一朵平平淡淡的花，一个白绒绒的小球。比不上玫瑰的华丽多姿；比不上梅花傲立雪中的身姿；比不上紫罗兰的闻名遐迩；更比不上桂花有的那芳香扑鼻的气味。我想就连那蝴蝶和蜜蜂瞧见了也会拍拍屁股走动物了！

但长大了，我的想法又截然不同了。突然发现蒲公英是那样的淳朴，并且有着许许多多的家人，过的`是无比幸福快乐的生活。

蒲公英这个白绒大家族矗立在嫩绿色的根枝上。一阵微风吹过蒲公英随着微风不停的的摇曳，就像在跳着优美的“华尔兹”，就这样一直跳着跳着，似乎种子们也想来狂舞。一个连着一个，一片随着一片。在湛蓝如水的蓝天下，在自由飘荡的白云下，在迷人的芬芳下，在成片成片的绿树下……游荡。

蒲公英虽然没有百合那样娇艳，但它的作用是很大的。他可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，蒲公英也可以医治感冒发烧、扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。

蒲公英一朵平平淡淡的花儿——ILOVEYOU！

蒲公英作文 篇4

从前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天长地久渐渐的，他在一个美丽的秋天，成熟了。

一天，在他未成熟时，一只小鸟在她的旁边住下了。小鸟对她说：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她说：“你好啊！我是要成熟了。但这座山上风和日丽，起风的日子太少了。等我成熟了能不能帮我传播后代呢？”小鸟兴奋的说：“当然可以了！”日子一天一天过去了。小鸟每天都跟她聊天。从中小鸟知道了许多有关植物的知识。小鸟也很有礼貌，每天都和她说一句“你好”或holle------慢慢的她们成了形影不离的好朋友。

终于有一天，她成熟了。小巧玲珑的种子长满了全身。小鸟答应她一定把他的孩子带到很远很远的地方去。小鸟去了，飞了好久好久才选定了地方。把第一颗种子撒下了。第二颗，第三颗，第四颗------都选择了不同的地方播种。

到最后一颗时一个意外发生了。小鸟播种了最后一颗种子，准备回家，精疲力尽的小鸟竟然迷了路。在草原上哭了起来。天上的嫦娥发话了：“小鸟你哭什么呀？”小鸟伤心的说：“我迷路了。”嫦娥说：“小鸟别哭，让我用北斗七星带你回家吧！”小鸟忍不住热泪盈眶，感动的不知如何是好。终于小鸟回了家。小鸟把路上一切风景，事情告诉了她。但她已经死了。小鸟哭了，大声的哭了，声音响彻云霄，可是嫦娥没有现身--------小鸟把她埋葬了。眼泪滴在了上面。第二年秋天，满山都是蒲公英，小鸟在他的墓前立成了雕像-------

这篇是何馨宇今天写的作文。原来都是先写草稿，再修改誊抄。今天他直接就写到了小作本上。真的没想到孩子能创造这样的故事。用我的手写我想说的，何馨宇做到了。第一段有个词语“落得生根”，我眼看着是那么的熟悉。前几天晚上给何馨宇读林清玄的散文中，有一篇的.题目就是《落地生根》。用在这里很是恰当，读着读着喜悦之情溢满心间。对孩子的付出，不用功利，不求快速，在不知不觉中，自然会渗透。每天晚上给孩子读一篇散文，感觉还是有所收获的。

最后一段最后一句，他原本写的是小鸟也死了。我给他建议写成，小鸟在她的墓前立成了雕塑会更有意境。首先小鸟立成了雕塑说明他也死了。第二说明他们的友谊很深，小鸟是一直在蒲公英的墓前守候的。这是一种陪伴，也是一种朋友去世后的孤单。加深了文章的悲剧色彩。

点评：全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三个字，其他都用第三人称她来讲述，更增添了文章拥有的故事性，也把自己放在了旁观者的角度，感觉整个故事就在自己身边发生，但又不参与进去。这种写法在何馨宇的笔下出现，真的让我惊喜有加。读他的故事很有散文的意境，故事的旋律。这篇作文是何馨宇这个学期让我第二次感觉惊喜的作品。值得回味，值得欣赏。

蒲公英作文 篇5

朋友，最初你见到蒲公英是在乡间小路上，它们三五成群的扎根在一起。那小小的，洁白的翎羽舒展着。一朵朵挨挨挤挤变成了一个绒球。你禁不住用手抚摸它，是那般亲切可人。你面露笑言、眼神愉悦的注视着它。

你说：“如果下辈子我是一株植物，我想做蒲公英。”

你说着笑着走着。微风吹过，我转身看着它，早已消失不见。凝视着你的背影，我想：“如果你是蒲公英，你会经历什么？”

我吹散一朵蒲公英，让他迎风飘扬。现在，就让我来以蒲公英的身份，向你描述我们的生活。

假如你想做一株蒲公英，假如你想成为我们的一员，那你必须忍痛离别，离开家乡，你行吗？

当初秋降临，你是幸福的孩童。你降生在别人凋零的时刻，对于你来说，此刻，正是背朝夕阳面朝阳。你在自己的家庭中，享受温暖与呵护，但是与此同时，灾难正在一步步向你逼近。离别终于敲响你的大门，被“强风”带走，你死死拽住母亲和兄弟的手，却不可逆的被生生扯开。你面带眼泪的看着家人离自己远去，呼唤的声音消散在空气中。从此你流浪远乡，四海为家！

假如你想做一株蒲公英，你必须忍受身不由己、一切被外界束缚的滋味，你行吗？

当你独自开始“旅行”，你游荡在天地之间，看到一个地方，它处在花丛水溪旁，它令你神往。你拼命向下降落地生根，却无奈身体柔弱无法与风抵抗。你自我安慰：没关系，还会有更好的地方。但事实并非如此，你可能会被风“邀请”到溪流，顺着向下走，在溪水的挑逗下，你全身湿透，撞上石块。你努力想挣脱靠岸，但这不可能。你随波逐流对自己的归宿无法选择，你能做的，只有百般适应。

假如你想做一株蒲公英，你必须化困难为力量，独立创造自己的世界，你行吗？

当春去秋来，你飘落到一个不为人知的小岛上，这里只有你一个人，而你唯一能做的，便是依靠荒岛上的树木、阳光、雨水来沐浴浇灌自己，使自己成长。在夜晚，你可能会思念家人，并默默抹泪哭泣。你要竭尽全力吸收雨露，向着有阳光的地方生长。你很可能会食不饱腹，衣不蔽体，但你必须坚强伸开自己的'臂膀，搭建起你的小屋，一个为你遮风挡雨的地方。

哦！我的朋友，我把蒲公英的生活的幸福与艰辛都写在了这里，当你在和煦的暖风中读着它们，不知道你会不会以向往的心情想起乡间小路上的蒲公英。此刻，外面阵阵微风，而那小路旁的蒲公英，应该已经踏上路途了吧！

蒲公英作文 篇6

村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口气，“噗”的一声把茸毛吹去。 “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 蒲公英的茸毛象蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成可茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伙伴们在草原上来回的奔跑的儿时，也给孙子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧： “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛象鸡虱一般飞舞着，四散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！

我爱它这忍耐的坚强的朴实的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽说爱它而移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代！一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜，芹菜，都不能算野菜，变成美味了。

我们乱切一些现在连名儿都不记不去来的野菜，掺在一起煮成难吃得碗都懒得端的稀糊来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃了，我们如法炮制过一次，却再没有勇气去找来吃了。我就在这一次把蒲公英找来的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种一棵在院子里。

蒲公英当初是不大愿意被迁徙的`，它紧紧扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的伤害，一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的没想到移到土壤松软的菜园之后，完全想蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲上天直上，真是意想不到的，蒲公英只为长在路旁，被践踏，被蹂躏，所以才变成了象趴在地上似的姿势的么？

从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。” 街坊的一为太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个想孙子似的儿子了来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，不蒲公英迟一年来我家。 男孩子和紧紧扒住扎根的土壤，不肯让人拔的蒲公英一样，他初来的、时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地——战争从这个刚一岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：

“须知你们是从被践踏，被蹂躏里，勇敢地生活下来的。今后再遭践踏，再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的苦难吧！” 我怀着这种情感。和我的那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”

我是个爱花的姑娘，从小我就很喜欢花，一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫，爸爸说我是只小蜜蜂。我最喜欢的花，就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临，喜爱它随处都可安家，喜爱它不管在哪里都会倔强地生长，最喜爱它不怕千难万险，随风在空中翩翩起舞……那年我五岁。有一次，一个偶然的机会，我发现，我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆，发出了两个小芽来，我定睛一看，哟，还是一大一小呢！我高兴得一蹦三尺高，连蹦带跳地跑到妈妈跟着，把看到的一五一十告诉她，还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说：“这是蒲公英种子发的芽。”在我和妈妈的精心照顾下，两个小芽渐渐长大了，披着碧绿的锯齿形的长叶，叶丛中，滋出一根圆柱体的花茎，花苞扁圆扁圆的，鼓鼓的，慢慢地饱胀得裂开了，都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆，好像在对我说：“谢谢！谢谢！”不久，两朵小花渐渐变枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜，大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了，跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说：“妈妈，一朵蒲公英的白……白绒帽被……被人摘走了。”妈妈摸着我的头，轻声细语地告诉我：“蒲公英头上的白绒帽，就是它的种子，每粒种子都有一撮小白毛，种子们挤在一起，就成了一顶白绒帽了。风吹来，‘小伞兵’们就乘风飘起，去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前，啊，一股凉爽的风吹来，另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊：“再见了，小伞兵！”这段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘记呢？

蒲公英作文 篇7

我听了太阳公公的话，撑开小伞飞向广阔的田野。一路上，风儿给我指路，云儿当我座椅，鸟儿向我歌唱，终于到了那片肥沃的土地。我一头栽进泥土里，兴奋地在泥土中翻了一个跟头，再把小脑袋冒出来，看看我的新家，我的周围都是嫩绿的小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服啊！夜幕降临，我要睡觉了。哇，泥土真松软呀，还有蚯蚓给我挠痒痒。一天，我发现身上盖了一层厚厚的白雪，就像棉被一样给我温暖，“嗯，看来冬天到了。”我自言自语，很快又进入了梦乡。转眼冬天过去了，我的头顶冒出了一个嫩嫩的小芽，渐渐地长大、长大，很快变成了葱绿的.蒲公英的小苗。春天真的来了，我和哥哥姐姐们竞相开放，呼吸着野外新鲜的空气，用心体验春天的气息。我开花了，花朵上长满了洁白的绒球，我把孩子们紧紧地搂在身旁。哇！我当妈妈了。一阵风儿吹过，孩子们打着小白伞离开我飘向了远方，我不放心地嘱咐他们：“路上小心！”直到他们安全着陆，找到自己的新家，我才放下心来。